在本期家长讲堂交流活动中，学生家长杨海峰先生以《放手的艺术——从“负责出钱”到“内驱生长”》为题分享了家庭教育中“退场”与“在场”的辩证智慧。他从儿子一句“初中你管得多，高中你负责出钱”的调侃切入，直面家长在子女步入高中后“物质供给到位、精神参与退场”的普遍困境。他提出，当家长过度扮演“教育者”角色，孩子便容易沦为“执行者”，内驱力无从生长。真正的教育，应从“控制”走向“信任”，从“代劳”走向“守望”。

他以家中红色精神为引，讲述爷爷身为地下党员，在身受重创后仍以一片人参片支撑信念、默默坚守的故事。他指出，传承并非言语的说教，而是生命姿态的潜移默化——“人在困境中，要为自己找一个支撑点”。这份精神底色，也成为他理解孩子“主动生长”的情感根基。以儿子对篮球的热爱为例，当孩子从“爸妈让我打”转变为“这是我的事”，他便在突破、起跳、出手之间，体会到“自己正在活”的主体感。由此，他提出家长“三层放手”的实践路径：放掉控制权，守住边界感；放掉指导欲，激活资源库；放掉焦虑感，传递稳定态。在边界之内，孩子是主人；在边界之外，家长是后盾。