4月15日晚，云南民大附中特邀北京师范大学附属实验中学地理高级教师王旭担任第八期莲花讲坛主讲嘉宾。本次讲座主要围绕“以问立学”提高课堂教学效率为主题展开，学校全体教职工到场聆听了讲座。

讲座中，王旭老师以风趣幽默的语言并结合自身教学实例，详细解释了“设问”在教学中的重要性。王老师强调，设问要注重小步调探究问题，要引导学生跟着教学思路走，设问应起点低、间距小、调整快、重节奏。他说，面对学生的提问和质疑，驾驭课堂、把握课堂过程的能力尤为重要，教师的临场反应是体现教师专业能力的重要表现。以问立学，讲究的不仅是教师的学问的高低，更是教师“设问”的能力的高低。

“设问不是一蹴而就的，而是老师经过大量前期思考，结合多年教学经验得出。调整设问内容并及时调整课程结构，让学生真正明白、理解，才是教师上课的核心。所有的改革，都需要脚踏实地、持之以恒。我们不仅要在教学行为上勤勉奉献，更要在教学思维上突破创新。”王旭老师以如何改变教师教学方式、改变学生学习方式，真正实现学生在教师引导下主动学习，与民大附中的老师们展开探讨。

讲座结束时，教科室副主任王晓波老师高度赞扬王旭老师的教育教学理念并作了总结，“贴近学生的设问，需要的是老师对学科教学的深入思考，并形成自己的教学智慧。课后记则是教学思考的极好方式。在教学中，我们应关注学生是否形成学习能力，而不是仅仅满足于知道正确答案。”

【主讲人简介】

王旭，毕业于北京师范大学地理系，北京师范大学附属实验中学高级教师。教育部考试中心《中国考试》杂志特约撰稿人，教育部《高校招生》特约撰稿人，教育部教材《历史与社会》课程标准及教材编委。王旭老师坚持持续开展地理工作室活动，目前工作室成员由来自全国各地一线二百多位地理教师组成，旨在帮助更多地区的老师提高自身业务水平，真正实现高效备考。