为发挥优质学校示范辐射作用，推动教研力量下沉基层一线，贯彻落实云南省教育高质量发展工作部署。应彝良县教育体育局邀请，8月29日至30日，云南民族大学附属高级中学选派27名学科骨干教师赴彝良县，分别在彝良一中、长房中学、民族中学开展公益专项送培活动。本次活动覆盖语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理9个高考学科。骨干教师围绕课堂建构、命题研究、备考规划、分层施教、学情研判、数字化教学改革等核心议题，开展了系列专题讲座，为当地参训教师提供了立足实践、注重实效的教研指导。
开幕式上，云南民大附属高中副校长孟德飞致辞。集团选派28名骨干教师送培，聚焦新课标落地与新高考应对，推动民附教育教学经验与彝良县情学情深度融合。这既是学校深入贯彻教育家精神、主动服务县域教育发展的具体实践，也是推动优质教研资源下沉、促进校际协同共进的重要体现。
孟德飞勉励参训教师学以致用、双向赋能，将培训所得转化为教研组内的示范引领，推动从个体受益向团队辐射的增值效应。展望未来，学校将一如既往与彝良教育同向同行，助力彝良教育从“并跑”迈向“领跑”，携手书写乌蒙大地教育高质量发展的崭新篇章。
孟德飞副校长作通识专题讲座《教育发展“十五五”规划下的县域高中高质量办学实践》。讲座深入剖析了县域高中办学面临的机遇与挑战，围绕学校管理、师资建设、课程改革、备考体系、育人质量等方面分享了实践思考，为参训管理者和教师提供了宏观的办学思路，也为本次送培活动拉开了序幕。
语文：深耕文言教学，落实教考衔接，搭建高效课堂
苏竹梅老师聚焦文言文教学中的常见难点，从四个维度搭建教学链条，注重打通课堂教学与高考考点之间的衔接，为县域教学提供了具有实操性的方案。穆云勇老师结合高考真题，辨析教材与命题的关联，指出“教完教材不等于会应试”，引导教师在兼顾学科素养与应试能力的同时，避免机械刷题。李元通老师则对常态课的设计逻辑进行拆解，优化课堂教学环节，着力构建新高考背景下语文高效课堂的教学范式。
数学:提质课堂研命题，分层施教破解厌学困境
徐建华老师主张课堂重在学生“学会”而非教师“讲完”，结合课例倡导情境化教学，并分享命题研究的路径，以命题思维推动课堂提质。徐瑞霞老师针对县域学情差异，分享了分层教学下培优补差在课堂、作业、训练等环节的全流程实操方法。马明强老师剖析了学生数学厌学的成因，从教学设计和激励机制入手，探寻唤醒学生内驱力的教学策略。
英语：守体系重范式，数字技术赋能备考课堂
肖娟老师梳理高三复习节奏，革新试卷讲评模式，依托数据定位错因并配套变式训练，针对潜能生夯实基础，强化真实语用能力。杨成英老师紧扣高考考点，立足课标教材，覆盖全题型，探索多模态词汇教学，将教考衔接理念融入日常题型训练。李文娟老师分享了AI在备课、批改、命题等教学场景中的应用，厘清技术使用边界，以数字化工具赋能英语课堂。
物理：研判命题方向，深耕复习课堂与精准辅导
李有福老师结合云南省考情，解读高考物理命题趋势，提出适配县域学情的整体备考策略。王科勇老师聚焦高三复习课，倡导强化物理模型建构，优化复习教学设计，构建高效复习课堂。邵国成老师关注学生个体差异，分享物理学科个性化精准辅导策略，帮助不同层次学生突破学习难点。
地理：培育学科思维，读懂高考命题背后的底层逻辑
李嵘老师紧扣新高考思维考查导向，推行“五思课堂”，强化时空尺度思维，推动教材案例向试题转化。黄灵爱老师针对综合题答题中的常见障碍，倡导从“踩点”转向“踩链”，搭建解题思维模型，落实思维可视化训练。田丰元老师立足县域学情，依托新课标新教材，统筹规划高三全阶段复习，注重用好教材案例与高考真题，切实提升复习实效。
化学:攻坚模块难点，突破高考大题备考瓶颈
毕霖春老师针对化学反应原理模块的学习痛点，借助可视化模型拆解抽象原理，引导学生从死记结论转向理解反应内在逻辑。罗玉玲老师聚焦实验评价题型，搭建答题思维模型，分享试卷讲评实操方法，规范学生作答逻辑。李世应老师结合云南本地考情构建解题模型，摒弃模板化教学，强化证据推理素养，提出高三全周期复习的落地建议。
生物：立足素养立意，深耕情境教学与命题实践
柏雪老师依托真实问题情境，融合AI工具落地支架式分层教学，推进课堂、作业、评价一体化建设。周姝老师研判新高考命题发展趋势，针对命题变化提出课堂教学的适配策略。罗瑞老师系统规划高三各阶段复习路径，拆解一线教师自主命题完整流程，践行以研促教，反哺课堂备考。
历史：研读阅卷细则，科学规划复习落实学科素养
侯贵胜老师立足阅卷视角，拆解评分规则，梳理失分陷阱，把阅卷标准融入日常训练，减少学生非知识性失分。李婷婷老师结合云南考情，规划历史一二轮复习，运用时间轴、思维导图夯实基础，依托分层教学落实学科核心素养。陶艳老师聚焦教考衔接，打通教学与高考评价，探索课堂—命题—训练一体化路径，破解教考脱节问题。
政治：洞悉命题逻辑，立足素养导向优化思政备考
侯福强老师解读高考命题规则与云南考情，点明“反刷题、反套路、反押题”的命题导向，倡导回归课标教材，摒弃机械答题模板，强化情境探究与逻辑论证训练。马欣润老师锚定素养立意，统筹高三三轮复习布局，聚焦学生关键解题能力培育，推动教—学—评一体化落地
云南民大附中自建校以来，始终将教育帮扶作为践行社会责任的重要载体，在持续精进自身办学品质的同时，将长期积淀的教学方法、备考经验与管理智慧倾囊相授，与各校同仁坦诚交流、互鉴共进，真正做到资源共享、优势互补、协同发展。
道阻且长，行则将至；研而不辍，履践致远。集团将一以贯之秉持开放共享、协同共进的理念，既潜心吸纳新知新见，又将研究成果与实践经验持续向更多学校辐射，在真诚交流与携手并进中，为基础教育高质量发展贡献民附智慧与力量。
图文丨教科室 编辑丨周兴阳 校对丨史海博 责编丨周兴阳 复审丨石燕霞 终审丨任重殊
