为更好地提升教研水平，共享教研成果，加强校内交流，促进学校教育教学质量的提高。2014年12月29日，云南民族大学附属中学召开2014年教学研讨会，我校全体教职员工参加了此次研讨会，会议由教务处主任高才奎老师主持。

会上，八位教师代表从教学管理的各个方面做交流发言，分享教学经验和心得。

孟德飞老师发表自己对“高效”的理解，“高效”的实质就是“高效率”、“高效果”和“高效应”，高效率讲时间，“高效果”是对质量的要求，“高效应”是对课堂的价值追求。并对上课环节讲述了自己想法：课堂纪律要好、知识点的主次要分明、要把主要时间花在重点知识上、课堂要有效提问、课堂上要讲练结合，其次，孟德飞老师还对“练、辅、考、评、思”等环节发表了自己的看法。

张建胜老师从“精深的专业知识是成绩提高的保证”和“良好和谐的师生关系”两个方面展开交流，从实际的教育教学生活出发，贴近日常教学作了有效、深刻而又极具理性的交流。

胡光坤老师指出：学校发展适应时代需求；教师发展适应现代教育需求。成功的课堂教学模式不是表面的现象，需要时间去检验；成功的课堂教学模式不是作秀，需要用“三个维度”去评价；成功的课堂教学模式不是教育内部的吹捧，需要具有社会适应力。需要做好“继承传统、改变认识、正确定位。”、“适应本校、适合自身、体现特色”两个方面。

郭彬老师讲述自己在班主任工作中如何加大时间投入，做好学前教育，规范新生的行为习惯；投入时间教导学生掌握科学的学习方法；投入时间和家长更好的沟通；投入时间，和科任老师交流总结，取长补短，不断充实自我。

文耀卿老师围绕“教学中的探索”、“ 日常工作中的感悟----主动学习，有担当。”和大家分享了教学以来自己的一些做法和感受。

张喜红老师讲述了自己在平日里的教学工作中做到的几点：要把握住教学的方向，做一个好舵手。新老教师相互听评课、互帮互助，及时帮助年轻教师快速成长。

张莉莉老师在教学中注重围绕教材的主题，挖掘教材内涵，抓住时机对学生进行品德教育；努力营造生态化和谐的课堂环境；在英语学习中营造一个和谐的语言氛围；构建和谐的课堂人际关系努力保证教学质量的和谐。

弓庆老师围绕小班化精英教学从提出的背景、概念的界定、理论基础、优势、有效模式及操作策略几个方面作了理论系统性的阐释。几位教师代表的发言，讲述了各自的方式方法及自己的一些切身感受，对今后民大附中的教学工作有着重要的指导促进工作。

最后，李兴富校长作总结讲话，李校长指出：实现自身课堂质量的提升源自于教师自身思维方式的转变，希望全校老师不断强化教师责任，把教育当做一种艺术追求，在长期的教学工作中不断实现自我觉醒、自我提炼、自我反思，不断提升个人专业化发展水平。