走出去学习是提升办学品味、开阔办学思想、创新办学方法的重要渠道。12月17日至21日，云南省“国培计划”项目李兴富名校长工作坊、昆明市呈贡区李兴富名校长工作基地成员赴浙江杭州开展研修学习。本次研修主要围绕学校课程建设与特色发展、校本研修、新高考改革实践及校园文化建设开展研修学习，邀请浙江省、北京市知名教育专家、学者与学员进行深度交流，并深入杭州四中等新高考改革知名重点中学探讨研修。

在短短4天的研修学习中，研修学员与来自浙江新高考改革实践前沿的教育管理专家进行深入交流，探讨学校教育教学管理工作的新思路、新理论、新成果。

浙江省考试院副院长、研究员、特级教师刘宝剑结合浙江新高考改革实践，与研修学员交流新高考背景下学校改革发展的利弊得失，为治校改革提供了有益的思路和借鉴。

浙江省教研室副主任、研究员张丰从课程的视角与研修学员一道思考教学的改进方法，交流了学生习得课程的建设方法，学习活动设计先于教学过程设计的思想，站在学生的立场，探讨综合课程、主题课程等各类课程的建设思路和方法。

教育部新课改革成果验收组成员、全国教研管理杰出人物、首届全国十佳卓越校长沈毅分别以“校长工作的策略与思考”“走向专业的听评课”为主题，从学校办学思想、教师队伍建设、课程建设、质量管理等四个方面，结合课堂观察的实践与反思，与研修学员深入交流学校管理心得。

中央电教馆“基于融合理念混合研训项目”核心专家、特级教师李朝辉就校本研修促进教师专业觉醒与学员进行交流，李朝辉老师行动→反思→关键→新方法→尝试→再行动的校本研修问题聚焦策略，先进的现代教育技术手段运用能力，让研修学员眼前一亮、受益匪浅。

研修期间，学员还参观了杭州第四中学和余杭第二高级中学，深入学习了解他们的思想体系、文化体系、质量体系的构建、完善与提升。参观间隙，杭州四中校长张伟韬从责任、转型、思维、理念、构建、实践六个方面与学员就核心素养下学校人才培养的实践进行交流，余杭第二高级中学校长张禹向学员介绍学校落实新高考改革的情况。

12月21日，研修学员就本次研修体会进行了交流分享。学员们表示，本次研修课程安排系统科学，针对性强，有幸聆听基础教育前沿专家的讲座，在专业化的指导中汲取营养、拓展视野，在不断向外看的过程中时时自省、不断学习，为自身今后的专业发展和治校强校提供了大量可供借鉴的思路和做法。

此次研修以新高考改革先行先试的浙江为蓝本，在提升学员的文化、课程和质量领导力，实现学校相对于规模的质量发展、相对于粗放的精细管理、相对于同质化的特色发展、相对于保守的创新发展创造了良好的研修环境，最大限度带动了学员更好的成长，学校更好的发展，帮助学员学校找到新的增长点，提升了学员学校办学活力和区域影响力，为工作坊（基地）今后的研修学习奠定了坚实的基础。